Santo Domingo, República Dominicana.– En el marco del proyecto internacional Erasmus+ Fit4Digital, el Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (MESCyT) acogió, el martes 29 de septiembre de 2026, un encuentro de enlaces institucionales con la participación especial del Dr. Carlos Alario-Hoyos, coordinador general del proyecto Fit4Digital y académico de la Universidad Carlos III de Madrid.

La jornada tuvo como propósito fortalecer el intercambio entre las instituciones participantes y profundizar en los avances relacionados con las microcredenciales, la transformación digital, las tecnologías emergentes, la inteligencia artificial y el proceso de mapeo de experiencias en las instituciones de educación superior de la República Dominicana.

Durante el encuentro, el Dr. Alario-Hoyos compartió experiencias y reflexiones desde una perspectiva internacional, generando un diálogo que permitió contrastar los avances del contexto dominicano con tendencias desarrolladas en otros escenarios de educación superior.

Uno de los principales aspectos abordados fue la necesidad de construir una comprensión común sobre el concepto, alcance y propósito de las microcredenciales, así como identificar iniciativas que ya se desarrollan en las universidades, aun cuando todavía no sean reconocidas formalmente bajo esta denominación.

También se destacó la importancia de vincular las microcredenciales con resultados de aprendizaje verificables, criterios de calidad, flexibilidad y mecanismos de reconocimiento, considerando las particularidades y diferentes niveles de madurez digital de cada institución.

Asimismo, los participantes reflexionaron sobre la necesidad de continuar fortaleciendo las capacidades institucionales para la integración de tecnologías emergentes e inteligencia artificial en los procesos educativos, así como sobre la importancia de establecer mecanismos de cooperación y coordinación entre los diferentes actores del sistema.

En relación con la regulación de las microcredenciales, se planteó la importancia de avanzar hacia la construcción de acuerdos comunes entre las instituciones y actores participantes, tomando como referencia las evidencias obtenidas durante el proceso de levantamiento nacional.

La Mtra. Mercedes Adames, enlace institucional del proyecto Fit4Digital, participó en la jornada de intercambio, destacando la importancia de que el diagnóstico nacional refleje las experiencias reales de las instituciones y permita identificar fortalezas, brechas y necesidades para orientar futuras acciones de formación y transformación digital.

El proceso de mapeo que actualmente desarrolla Fit4Digital busca recoger información de estudiantes, egresados, personal académico, administrativo y autoridades institucionales, con el objetivo de construir una base de evidencia que contribuya a la toma de decisiones, el fortalecimiento de capacidades y el desarrollo de futuras iniciativas vinculadas con la educación digital y las microcredenciales.

Entre los próximos compromisos se encuentran continuar apoyando la recolección de información, promover la participación de los diferentes actores universitarios y dar seguimiento a los resultados del mapeo nacional y a las futuras actividades de formación y cooperación previstas dentro del proyecto.

El encuentro reafirmó que la transformación digital de la educación superior requiere no solo de herramientas tecnológicas, sino también de capacidades institucionales, formación, criterios de calidad, regulación, coordinación y una visión centrada en las necesidades de las personas y de las instituciones.

La actividad forma parte de las acciones desarrolladas en República Dominicana dentro del proyecto Erasmus+ Fit4Digital, orientado al fortalecimiento de la transformación digital y al desarrollo de capacidades para la implementación de microcredenciales en las instituciones de educación superior.